Discovery Learning ist eine Bildungsstrategie, die unter anderem die Entwicklung kritischen Denkens und der Autonomie der Schüler fördert. Durch diesen Ansatz erfolgt eine körperliche Beteiligung am Lernprozess. Im folgenden Beitrag erklären wir Ihnen, was entdeckendes Lernen ist, bieten Ihnen praktische Beispiele und geben Ihnen einige Ideen, wie Sie es anwenden können.

Was ist entdeckendes Lernen?

Discovery Learning ist eine Lehrmethode, die den Schüler in die aktive Rolle des Wissensaufbaus versetzt. Im Gegensatz zum traditionellen Ansatz, bei dem die unterrichtende Person Informationen passiv weitergibt, fördert entdeckendes Lernen Erkundung, Untersuchung und Experimentieren als Grundpfeiler des Prozesses.

Prinzipien des entdeckenden Lernens

Entdeckendes Lernen basiert auf bestimmten Grundprinzipien, die seine Umsetzung und effektive Entwicklung leiten. Diese Grundsätze schaffen die notwendigen Voraussetzungen dafür, dass Studierende ihr eigenes Wissen auf ebenso bedeutsame wie nachhaltige Weise aufbauen können und sind:

Wissen wird aktiv konstruiert

Lernen geschieht nicht passiv durch den Empfang von Informationen, sondern erfordert die aktive Beteiligung des Lernenden. Die Schüler müssen erforschen, untersuchen, experimentieren, fühlen und reflektieren, um ihr eigenes Wissen aufzubauen.

Lernen ist sinnvoll

Durch Entdecken erworbenes Wissen ist aussagekräftiger und nachhaltiger als passiv erlerntes Wissen, da die Studierenden neue Informationen mit ihren früheren Erfahrungen und Kenntnissen in Beziehung setzen, was es ihnen wiederum ermöglicht, sie besser zu verstehen und länger zu behalten.

Lernen motiviert

Studierende, die sich aktiv an ihrem eigenen Lernen beteiligen, sind motivierter und engagierter im Prozess. Dies liegt daran, dass sie ein größeres Gefühl der Autonomie und Kontrolle über ihr Lernen verspüren. Darüber hinaus verringert es die Wahrscheinlichkeit einer Ablenkung.

Lernen entwickelt Fähigkeiten

Entdeckendes Lernen fördert die Entwicklung kognitiver und metakognitiver Fähigkeiten wie kritisches Denken, Problemlösung, Kreativität und Kommunikation. All diese Fähigkeiten sind notwendig, um bei jeder Aktivität, für die Sie sich entscheiden, erfolgreich zu sein.

Lernen wird kontextualisiert

Lernen erfolgt am effektivsten, wenn es mit dem Kontext des Schülers verbunden ist. Das bedeutet, dass Lernen beste außerschulische Aktivitäten für Kinder relevant für die Interessen und Erfahrungen der Schüler sein sollte, wann immer dies möglich ist.

Lernen ist sozial

Entdeckendes Lernen profitiert von der sozialen Interaktion, sodass Schüler voneinander lernen können, indem sie Ideen austauschen, an Projekten zusammenarbeiten und ihre Entdeckungen diskutieren.

Lernen ist kontinuierlich

Lernen ist ein kontinuierlicher Prozess, der ein Leben lang anhält. Entdeckendes Lernen bereitet Schüler darauf vor, selbstständig zu lernen und ihr ganzes Leben lang selbständig zu lernen.

Arten des entdeckenden Lernens

Um entdeckendes Lernen zu klassifizieren, stützen wir uns auf die Aktivität oder Art der Handlung, die zum Lehren, also zum Lernen, verwendet wird:

Problembasiert

Bei diesem Ansatz werden die Studierenden mit einem realen oder simulierten Problem konfrontiert, das sie mit ihren Kenntnissen und Fähigkeiten lösen müssen. Der Lehrer fungiert als Moderator und begleitet ihn im Prozess der Recherche, Analyse und Entscheidungsfindung, um Lösungen zu finden.

Nach Projekten

Diese Projekte können Einzel- oder Gruppenprojekte sein und müssen ein greifbares Endprodukt haben, beispielsweise einen Bericht, eine Präsentation, ein Modell oder ein Kunstwerk. Im Idealfall sind sie langfristig angelegt und ermöglichen das Forschen, Experimentieren und Schaffen.

Basierend auf Anfrage

Die Schüler stellen Fragen, sammeln Daten und analysieren Informationen, um sie zu beantworten. Die Hauptidee dieser Art des Lernens besteht darin, Ihre Forschungs- und kritischen Denkfähigkeiten zu entwickeln.

Erlebnisorientiert

Die Studierenden lernen durch direkte Erfahrung und nehmen an Aktivitäten wie Experimenten, Simulationen, Rollenspielen und Exkursionen teil, die in naturwissenschaftlichen Fächern am häufigsten durchgeführt werden. Grundsätzlich lernen Schüler durch die Interaktion mit der Welt um sie herum.

Kollaborativ

Die Schüler arbeiten in Gruppen zusammen, um Aufgaben zu erledigen, Probleme zu lösen und Wissen aufzubauen. Diese Art des Lernens fördert Kommunikation, Zusammenarbeit und Teamarbeit.

Autonom

Die Schüler ergreifen die Initiative für ihr eigenes Lernen, indem sie ihre eigenen Ziele festlegen, ihre Aktivitäten planen und ihre Fortschritte bewerten. Hier sollte der Lehrer oder wer auch immer unterrichten, nur als Mentor fungieren und bei Bedarf Unterstützung und Anleitung geben.

Wie wird Entdeckungslernen auf Kinder angewendet?

Entdeckendes Lernen ist besonders vorteilhaft in der frühen kindlichen Reifungsverzögerung, Bildung, da es sich perfekt an die natürliche Neugier und das Interesse am Erkunden anpasst, die junge Kinder auszeichnen. Wir zeigen Ihnen einige einfache Möglichkeiten, wie Sie es bei Kindern anwenden können:

• Anregende Umgebung: Das Klassenzimmer sollte ein Raum sein, in dem sich Kinder sicher, wohl und motiviert fühlen, zu erkunden und zu lernen. Dabei kann es sich beispielsweise um vielfältige Materialien oder die Förderung sozialer Interaktion handeln.
• Offene Fragen: Anstatt direkte Antworten zu geben, sollten Lehrer offene Fragen stellen, die Kinder zum Nachdenken, Reflektieren und Formulieren ihrer eigenen Hypothesen einladen.
• Erkunden und Experimentieren: Geben Sie Kindern die Möglichkeit, Objekte zu manipulieren, Experimente durchzuführen und sich an praktischen Aktivitäten zu beteiligen.
• Spielen als Lernmittel: Spielen ist eine grundlegende Aktivität in der Kindheit und eine hervorragende Ressource für entdeckendes Lernen.
• Fördern Sie die Forschung: Führen Sie Kinder im Forschungsprozess an, indem Sie ihnen beibringen, nach Informationen zu suchen, Fragen zu stellen und die Zuverlässigkeit von Quellen zu bewerten.
• Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) nutzen: IKT bietet Kindern Zugang zu Informationen, Bildungsressourcen und Möglichkeiten zur Interaktion und Zusammenarbeit mit anderen.
• Lernen kontinuierlich bewerten:Die Bewertung beim entdeckenden Lernen muss formativ sein und sich auf den Lernprozess jedes Kindes konzentrieren, wobei unterschiedliche Strategien zum Einsatz kommen.

Vorteile des entdeckenden Lernens

Entdeckendes Lernen bietet eine Vielzahl von Vorteilen für Schüler jeden Alters, darunter:

• Sinnvolles Lernen: Schüler behalten Informationen, die sie selbst entdecken, besser im Gedächtnis, da sie diese mit ihren eigenen Erfahrungen und Vorkenntnissen verknüpfen.
• Größere Motivation: Studenten fühlen sich motivierter zu lernen, wenn sie eine aktive Rolle im Prozess spielen. Entdeckendes Lernen weckt Neugier, Interesse und Begeisterung für das Lernen.
• Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten: Fördert kritisches Denken, Problemlösung, Kreativität und Kommunikation.
• Vorbereitung auf selbstgesteuertes Lernen: Hilft bei der Entwicklung der Fähigkeiten, die für ein lebenslanges autonomes Lernen erforderlich sind, z. B. Recherchieren, Analysieren von Informationen und Treffen von Entscheidungen.
• Anpassbarkeit an verschiedene Lernstile:Es ist an eine Vielzahl von Lernstilen anpassbar und bietet Schülern vielfältige Möglichkeiten zum Lernen und Verarbeiten von Informationen.
• Fördert Autonomie und Verantwortung: Die Schüler treffen Entscheidungen über ihr eigenes Lernen, was ihr Gefühl für Autonomie und Verantwortung entwickelt.
• Steigert Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen: Wenn Schüler ihre Lernziele erreichen, nehmen Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen zu.
• Fördert Zusammenarbeit und Teamarbeit: Fördert Zusammenarbeit und Teamarbeit, wesentliche Fähigkeiten, die für die Entwicklung in einem sozialen Umfeld erforderlich sind.
• Bereitet Schüler auf die Herausforderungen der Zukunft: Hilft Kindern dabei, die Fähigkeiten und das Wissen zu entwickeln, die sie benötigen, um sich an Veränderungen anzupassen und die Herausforderungen der Zukunft zu meistern.

Nachteile des entdeckenden Lernens

Während Discovery Learning viele Vorteile bietet, bringt es auch einige Nachteile mit sich, die bei der Umsetzung berücksichtigt werden sollten:

• Benötigt mehr Zeit und Ressourcen: Es erfordert in der Regel mehr Zeit und Ressourcen als traditionelle Lehrmethoden ABA-Methoden, da die Schüler erkunden, untersuchen und experimentieren müssen.
• Für manche Schüler kann es frustrierend sein: Nicht alle Schüler gewöhnen sich gut an das entdeckende Lernen; Manche fühlen sich möglicherweise frustriert oder überfordert.
• Erfordert Fähigkeiten zur Selbststeuerung: Entdeckendes Lernen erfordert von den Schülern Fähigkeiten zur Selbststeuerung und Selbstregulierung, beispielsweise die Fähigkeit, Ziele zu setzen, Aktivitäten zu planen und zu bewerten ihren eigenen Fortschritt.
• Die Bewertung kann schwierig sein: Die Bewertung des Entdeckungslernens kann schwieriger sein als bei herkömmlichen Lehrmethoden, da das Lernen individualisiert ist.
• Nicht für alle Themen geeignet: Nicht für alle Themen oder Inhalte geeignet, da einige eine direktere Informationsübermittlung oder eine strukturiertere Vorgehensweise erfordern.
• Hängt stark vom Lehrer ab: Der Erfolg des entdeckenden Lernens hängt weitgehend von den Fähigkeiten und der Erfahrung des Lehrers oder der Person ab, die unterrichtet.

Beispiele für entdeckendes Lernen bei Kindern

Hier sind einige einfache Beispiele für entdeckendes Lernen, damit Sie es ausprobieren können:

Naturwissenschaften

• Materialien:Lupen, Töpfe, Erde, Samen verschiedener Pflanzenarten, Wasser.
• Entwicklung: Kinder beobachten verschiedene Arten von Pflanzen, vergleichen ihre Eigenschaften und pflanzen dann Samen in Töpfe. Sie kümmern sich mehrere Tage der Woche um die Pflanzen und halten ihre Beobachtungen in einem Journal fest.
• Fragen: Aus welchen Teilen besteht eine Pflanze? Wie wachsen Pflanzen? Was brauchen Pflanzen zum Leben?

Mathematik

• Materialien:Bausteine ​​in verschiedenen Formen und Größen.
• Entwicklung:Kinder bauen mit Blöcken verschiedene Strukturen und nutzen dabei ihre Fantasie und Kreativität. Dann zählen sie die Anzahl der verwendeten Blöcke und sortieren die Blöcke nach Form und Größe.
• Fragen:Wie viele Türme kann man mit 10 Blöcken bauen? Welche Formen können Sie mit den Blöcken erstellen? Wie können wir die Blöcke unterschiedlich anordnen?

Sprache

• Materialien: Bilder, Puppen, Kostüme.
• Entwicklung:Kinder treffen sich in Gruppen und erfinden mithilfe von Bildern, Puppen oder Kostümen gemeinsam eine Geschichte. Jedes Kind trägt eine Idee oder Figur zur Geschichte bei.
• Fragen: Was können wir in unserer Geschichte erzählen? Wer wird der Protagonist der Geschichte sein? Wie soll die Geschichte enden?

Kunst

• Materialien: Farben, Pinsel, Papier, Musik.
• Entwicklung: Kinder hören Musik und drücken dann mit Farben und Pinseln die Emotionen aus, die die Musik in ihnen hervorruft.
• Fragen:Welche Farben inspirieren Sie in der Musik? Wie fühlst du dich, wenn du diese Musik hörst? Welche Geschichte können Sie mit Ihren Bildern erzählen?

Zeitmanagement

• Materialien: Analoge Kinderuhr und digitale Kinderuhr

• Entwicklung:Studenten lernen, die Zeit auf analogen und digitalen Uhren abzulesen. Sie erhalten eine kurze Einführung in die Funktionsweise beider Uhrentypen und lernen, wie man auf beiden Uhrentypen die Uhrzeit ablesen kann.
• Reflexionsfragen: Was sind die Unterschiede zwischen analogen und digitalen Uhren? Warum ist es wichtig, im Alltag die Uhrzeit ablesen zu können?

Abschluss

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass entdeckendes Lernen eine sehr reiche und vollständige Alternative zu dem traditionell verwendeten System ist. Indem Schüler zu Protagonisten ihres eigenen Lernprozesses gemacht werden, wird ein tieferes und nachhaltigeres Verständnis von Konzepten gefördert. Diese letzten beiden Punkte sind letztendlich die notwendigsten, um Frustration bei Kindern und Langeweile zu vermeiden.