Ein multisensorisches Klassenzimmer ist ein innovativer Lernraum, der die Sinne anregen und das entdeckende Lernen der Kinder durch vielfältige Sinneserfahrungen fördern soll. Im heutigen Beitrag erklären wir Ihnen ausführlich, was ein multisensorisches Klassenzimmer ist, welche Vorteile es für die kognitive und emotionale Entwicklung bietet, woran darin gearbeitet wird und wie man eines einrichtet.
Ein multisensorischer Klassenraum, auch Snoezelen-Raum genannt, ist ein Raum, der speziell dafür konzipiert ist, die Sinne von Jungen, Mädchen oder Menschen mit einer Behinderung zu stimulieren. In diesen Klassenräumen werden verschiedene Materialien und Ressourcen bereitgestellt, die es Kindern ermöglichen, verschiedene olfaktorische, auditive, taktile usw. Reize zu erkunden und mit ihnen zu experimentieren.
Diese Unterrichtsräume sind darauf ausgelegt, sowohl die Fein- als auch die Grobmotorik der Kinder zu trainieren und durch die Stimulation der folgenden Sinne eine umfassende Entwicklung der Kinder zu fördern:
Normalerweise werden Aktivitäten durchgeführt, bei denen Farben, Formen und Größen verschiedener Objekte verwendet werden müssen. Diese Aktivitäten sollen die Aufmerksamkeit fesseln und die Fähigkeit verbessern, verschiedene visuelle Elemente zu unterscheiden und zu erkennen. Auf diese Weise werden die Raumwahrnehmung und die Hand-Auge-Koordination gefördert.
Instrumente wie Spieldosen und Spielzeuge mit verschiedenen Geräuschen werden verwendet, um die Hörunterscheidung und die Sensibilität für verschiedene Arten von Geräuschen zu entwickeln. Diese einfachen Aktivitäten verbessern nicht nur die Hörfähigkeit, sondern haben je nach den verwendeten Geräuschen auch eine entspannende und anregende Wirkung.
Der Tastsinn wird durch Aktivitäten mit verschiedenen Texturen, Formen, Größen und Dicken stimuliert. Die Idee hinter diesen Aktivitäten besteht im Wesentlichen darin, den Kleinen beizubringen, den Raum um sie herum zu erkunden und zu erkennen. Diese „Erkundung“ trägt wiederum zur Entwicklung der taktilen Wahrnehmung und der motorischen Koordination bei. Beide taktilen Erfahrungen sind für die Entwicklung der Feinmotorik entscheidend, da sie präzise und koordinierte Bewegungen erfordern.
Auch der Geschmacks- und Geruchssinn werden im multisensorischen Unterricht trainiert, obwohl diese Sinne am wenigsten trainiert werden. Der Geschmackssinn wird hauptsächlich aus Sicherheitsgründen trainiert, da es zu Nahrungsmittelallergien kommen kann. Der Geruchssinn wird tendenziell weniger trainiert, da er zwar nützlich ist, aber keine „motorische Fähigkeit“ darstellt, die entwickelt werden muss.
Multisensorische Klassenzimmer kommen jedem Kind zugute. Tatsächlich ist diese Art des Unterrichts unglaublich nützlich, weshalb sie so beliebt geworden ist. Aber so oder so werden sie häufiger eingesetzt und in den folgenden Gruppen sind größere Vorteile zu erkennen:
Multisensorische Klassenzimmer bieten eine sichere, kontrollierte Umgebung, in der Kinder mit Autismus ihre Sinne erkunden und sich selbst regulieren können. Sensorische Stimulation hilft ihnen, Ängste abzubauen, Aufmerksamkeit und Konzentration zu verbessern und fördert Kommunikation und soziale Fähigkeiten.
Durch multisensorische Stimulation kann Kindern mit tiefgreifenden Lernentwicklungsstörungen geholfen werden, ihre sensorische Verarbeitung zu verbessern, was sich wiederum positiv auf ihre Lese-, Schreib- und Mathematikfähigkeiten auswirkt.
Diese Art von Unterricht bietet Kindern mit geistiger Behinderung die Möglichkeit, die Welt auf eine Weise zu erkunden und zu erleben, die sich vom herkömmlichen Unterricht unterscheidet und besser an sie angepasst ist. Durch sensorische Stimulation können sie außerdem ihre Fein- und Grobmotorik sowie ihre kognitiven Fähigkeiten und ihre Kommunikation verbessern.
Bei der Schaffung angepasster, multisensorischer Klassenzimmer werden diese mit Materialien und Ressourcen ausgestattet, die es Kindern mit körperlichen Behinderungen ermöglichen, auf sichere und lohnende Weise an sensorischen Aktivitäten teilzunehmen und so ihre Unabhängigkeit, Autonomie und ihr Selbstwertgefühl zu fördern.
Sensorische Stimulation hilft Kindern mit ADHS, ihre Aufmerksamkeit, Konzentration und Selbstregulation zu verbessern. Multisensorische Klassenzimmer bieten ihnen eine ruhige und entspannende Umgebung, in der sie sich auf Aufgaben konzentrieren können.
Kinder mit sensorischen Problemen, die zu Überempfindlichkeit oder Unterempfindlichkeit neigen, finden in multisensorischen Klassenzimmern eine sichere und kontrollierte Umgebung, in der sie lernen können, ihre sensorischen Eingaben zu verarbeiten und zu regulieren.
Multisensorische Klassenzimmer gewinnen im Bereich der Sonderpädagogik immer mehr an Bedeutung, da sie Kindern mit Behinderungen eine ideale Umgebung zum Lernen und Entwickeln von Fähigkeiten durch sensorische Reize bieten. Diese Räume tragen jedoch nicht nur zur kognitiven und emotionalen Entwicklung bei, sondern bieten auch Vorteile wie:
Multisensorische Klassenzimmer fördern die Integration der Sinne und helfen Kindern mit Behinderungen, sensorische Informationen effektiver zu verarbeiten und zu organisieren. Dies ist besonders für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) von Vorteil, da es ihre Konzentrations- und Aufmerksamkeitsfähigkeit verbessert.
Durch stimulusbasiertes Lernen erfahren Schüler eine deutliche Verbesserung ihrer Lebensqualität. Die Interaktion mit verschiedenen Sinnesreizen erleichtert die Entwicklung motorischer und kognitiver Fähigkeiten, was zu einem größeren emotionalen und psychischen Wohlbefinden beiträgt.
Wie bereits erwähnt, sind multisensorische Klassenzimmer für Kinder mit ASS besonders effektiv, da die für diese Umgebungen konzipierten Aktivitäten die Konzentration fördern und die Aufmerksamkeitsspanne verbessern. Dadurch können Kinder aktiver und sinnvoller am Lernprozess teilnehmen.
In einer sicheren und entspannten Umgebung fördern multisensorische Klassenzimmer die sozialen Beziehungen zwischen Kindern. Die Interaktion mit Gleichaltrigen in einer strukturierten, sensorisch angereicherten Umgebung erleichtert die Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten.
Die Aktivitäten in diesen Klassenräumen konzentrieren sich auf die Verbesserung der Koordination sowie der Fein- und Grobmotorik. Die Vielfalt der verfügbaren Materialien und Geräte ermöglicht es den Kindern, verschiedene Körperteile zu trainieren und so sowohl die körperliche als auch die kognitive Entwicklung zu fördern.
Sie verbessern die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler, was insbesondere für Kinder mit Autismus oder Störungen, die die Kommunikation und/oder Sprache erschweren, von Vorteil ist. Die Konfrontation mit verschiedenen Sinnesreizen erleichtert den Ausdruck und das Verständnis der Sprache.
Diese Räume trainieren nicht nur den Geist, sondern auch den Körper. Viele multisensorische Klassenzimmer sind mit speziellen Geräten ausgestattet, um unter anderem die Beine oder Arme zu trainieren. Dies ermöglicht eine umfassende Körperaktivierung, die die kognitive Entwicklung ergänzt.
Aktivitäten, die für diese Umgebungen entwickelt wurden, tragen auch zur Entwicklung des logischen Denkens bei. Kinder lernen, Ursachen und Wirkungen in Beziehung zu setzen, Probleme zu lösen und kognitive Strategien durch die Interaktion mit verschiedenen Reizen zu entwickeln.
Schließlich erhöhen multisensorische Klassenzimmer die Autonomie von Kindern mit Behinderungen und fördern ihr emotionales und psychisches Wohlbefinden. Die Möglichkeit, in einer sicheren Umgebung zu erforschen und zu experimentieren, gibt ihnen Selbstvertrauen und größere Unabhängigkeit.
Kinder erkunden die Welt nicht so wie wir Erwachsenen, daher sollten die Gegenstände, die sie verwenden, ob Sonnenbrillen für 10-Jährige , Kleidung, Zubehör oder Kleinkinderuhren , speziell für sie entworfen werden. Diese Klassenzimmer werden auf diese Weise unter Einhaltung der Sicherheitsvorschriften und unter Berücksichtigung der Altersbeschränkungen der Kinder, die sie verwenden werden, usw. eingerichtet.
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Im nächsten Abschnitt geben wir Ihnen einfache Ideen, wie Sie einen Sensorik- Klassenraum ohne größere Komplikationen oder Anforderungen gestalten und ausstatten können:
Um den Sehsinn zu stimulieren, muss die visuelle Ecke Objekte in verschiedenen Farben und Tönen enthalten, also Elemente wie:
Im Bereich, der dem Geruch gewidmet ist, könnten Sie Folgendes unterbringen:
Diese Ecke sollte mit Objekten unterschiedlicher Texturen, Gewichte und Temperaturen gefüllt werden, zum Beispiel:
Um das Gehör zu stimulieren, können Sie am einfachsten folgende Elemente verwenden:
Um die Geschmacksecke einzurichten, müssen Sie zunächst die Ernährungseinschränkungen der Kinder kennen. Sobald Sie wissen, welche Produkte Sie NICHT platzieren sollten, können Sie Folgendes verwenden:
Zusätzlich zu den spezifischen Ecken für jeden Sinn gibt es wichtige allgemeine Aspekte, die Sie kennen sollten, um einen effektiven sensorischen Klassenraum zu schaffen:
Solche Dinge versteht man besser, wenn man sie sieht, deshalb hier ein paar Fotos mit Beispielen für sensorische Klassenzimmer:
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein multisensorisches Klassenzimmer einen umfassenden pädagogischen Ansatz bietet, der das Lernen und die Entwicklung von Kindern über ihre Sinne fördert. Diese Art von Umgebung erleichtert nicht nur den Wissenserwerb, sondern verbessert auch die Aufmerksamkeit, das Gedächtnis und das emotionale Wohlbefinden der Schüler. Indem wir eine reichhaltigere und vielfältigere Lernerfahrung fördern, tragen wir dazu bei, vielseitigere Persönlichkeiten zu entwickeln, die auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet sind.
Author: Kiddus Team
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